Функциональная грамотность

ФОРМИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Составляющие функциональной грамотности:

• Читательская грамотность. Способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни. 
• Естественно-научная грамотность. Способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями.
• Математическая грамотность. Способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.
• Финансовая грамотность. Совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни.
• Креативное мышление. Способность продуктивно участвовать в  процессе выработки, оценки и  совершенствовании идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или нового знания, и/или эффектного выражения воображения.
• Глобальные компетенции. Сочетание знаний, умений, взглядов, отношений и ценностей, успешно применяемых при личном или виртуальном взаимодействии с людьми, которые принадлежат к другой культурной среде, и при участии отдельных лиц в решении глобальных проблем.

Нормативно-правовые документы и инструктивные письма

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Приказ Министерства Просвещения РФ от 06.05.2019г. № 219 «Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в ОО»

Письмо Министерства просвещения РФ от 26.01.2021 № ТВ-94-04 «Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности»

Письмо МП РФ от 14.09.2021г. № 03-1510 «Об организации работы по повышению функциональной грамотности»

Письмо Министерства просвещения РФ от 17.09.2021 № 03-1526 «О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности» 

РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Письмо Департамента образования Ивановской области от 11.03.2021 №ИСХ-808-008/01/12 "Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности"

Приказ Департамента образования Ивановской области от 15.09.2021 № 1000 –о Об утверждении регионального плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Ивановской области

Приказ Департамента образования Ивановской области от 16.11.2021 № 1169-о "О проведении регионального мониторингового исследования качества образования в части формирования функциональной грамотности обучающихся 9 классов общеобразовательных организаций в 2021-2022 учебном году"

Приложение к приказу Департамента образования Ивановской области от 16.11.2021 №1169-о

Приказ Департамента образования Ивановской области от 27.01.2022 № 64-о "О проведении регионального мониторингового исследования качества образования в части формирования функциональной грамотности обучающихся 8 классов общеобразовательных организаций в 2021-2022 учебном году"

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

ПРИКАЗ МУ отдела образования от 15.09.2021 № 560 Об утверждении муниципального плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций, на 2021/2022 учебный год

ПРИКАЗ МУ отдела образования от 06.12.2021 № 759 О внесении изменений в приказ МУ отдела образования администрации Фурмановского муниципального района от 15.09.2021 № 560 «Об утверждении муниципального плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций, на 2021/2022 учебный год»

ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

ПРИКАЗ от 16.09.2021 г. №149 "Об утверждении плана мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся МОУ Хромцовской ОШ, на 2021-2022 учебный год"

ПРИКАЗ от 27.12.2021 года №200 О внесении изменений в приказ от 16.09.2021 №149 «Об   утверждении    плана   мероприятий,   направленных  на  формирование   и   оценку   функциональной   грамотности   обучающихся  МОУ Хромцовской ОШ, на 2021-2022 учебный год»

Электронные банки заданий для оценки функциональной грамотности

Банк заданий ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/

Демонстрационные материалы для оценки функциональной грамотности обучающихся 5 и 7 классов http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/

Открытый банк заданий ФГБНУ ФИПИ для оценки естественнонаучной грамотности обучающихся 7-9 классов https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti

Электронный банк заданий для оценки функциональной грамотности (Российская электронная школа)

Инструкция по получению  доступа к электронному банку заданий, представлена в руководстве пользователя. Ознакомиться с руководством пользователя можно по ссылке: https://resh.edu.ru/instruction

Открытые задания исследования PISA  https://fioco.ru/примеры-задач-pisa 

Банк заданий по функциональной грамотности от издательства «Просвещение» https://media.prosv.ru/content/?situations=true

Работа с обучающимися во внеурочной деятельности по формированию функциональной грамотности

- Занятия курса внеурочной деятельности «Уроки финансовой грамотности», онлайн-уроки финансовой грамотности https://www.dni-fg.ru/ в 6-9 классах

- Занятия курса внеурочной деятельности «Мы и окружающий мир» в 2-3 классах (формирование МГ, ЕНГ)

- Занятия курса внеурочной деятельности «Ключ и Заря» в 4 классе (формирование ЧГ)

Родителям и ученикам о функциональной грамотности

Что значит быть грамотным

Как развивать функциональную грамотность